add scuole – PERCORSI

2. La crepa

Scuole secondarie di II grado
La crepa è un’esperienza umana ed etica per il rispetto e la passione con cui gli autori indagano i confini slabbrati e arrugginiti di quello stato mentale che chiamiamo Europa.Fabio Geda
la-crepa

Un percorso didattico sui temi della migrazione, dei confini e della crisi dell’identità europea a partire dalla lettura del libro La crepa di Carlos Spottorno e Guillermo Abril (World Press Photo 2015), con un focus sul fotogiornalismo e gli strumenti della narrazione per immagini.

>> OBIETTIVI
Riflettere sui temi delle migrazioni e della Unione Europea; conoscere il fotogiornalismo; capire la meccanica di creazione di un reportage visivo sequenziale; creare una breve storia come esercizio pratico.

>> IL PERCORSO
Dopo aver letto il libro, in classe si discute per individuare e riflettere sui temi trattati e si delineano e sintetizzano le principali storie narrate (segnalando personaggi e vicende). Successivamente l’insegnante potrà proporre un esercizio pratico per discutere sui confini europei, sul loro carattere geopolitico e il loro valore simbolico.

In seguito gli studenti dovranno, seguendo alcune istruzioni, comporre una storia per immagini, partendo dai documenti forniti da add editore o fotografando loro stessi gli oggetti delle loro storie.

>> INCONTRO CON LE CLASSI
Lezione-laboratorio a cura di un giornalista sulle tecniche del racconto per immagini e impostazione dell’attività di ideazione e creazione delle storie originali. Divisi in piccoli gruppi, gli studenti dovranno impiegare le tecniche imparate per creare una breve storia visuale.

I prodotti (di singoli alunni o di classe) potranno essere pubblicati a fine anno scolastico sul blog di add editore.

>> TEMPISTICHE
8 ore di lavoro in classe

>> MATERIALI GRATUITI

  • 1 copia omaggio del libro per l’insegnante
  • vademecum ed esempio per comporre una storia per immagini
  • materiale fotografico per la realizzazione del fotoracconto di classe

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011 5629997

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